Dilluns 27 de novembre la Fundació Catalunya Europa va presentar a l’Aula Europa els resultats del projecte "Formació Professional i mobilitat: millorant les oportunitats de treball", que compta amb el recolzament de la Comissió Europea. 

Les conclusions presentades són el resultat de 3 seminaris que s’han portat a terme amb les parts implicades, per tal d’expressar les mancances, reptes i oportunitats que es troba cada col·lectiu. Entre els assistents a les reunions hi havia centres de Formació Professional amb els seus directors i tècnics en mobilitat, empreses i sindicats, i representants de l’administració pública i local, i institucions vinculades en l’àmbit de l’ensenyament i el treball. A totes les reunions hi ha participat també un col·lectiu de joves per manifestar també el seu punt de vista.

Com a resultat d’aquestes reunions la fundació ha elaborat un informe que s’ha presentat a l’Aula Europa aquest passat dilluns amb la benvinguda del Sr. Ferran Tarradellas, cap de l’Oficina de la Comissió Europea a Barcelona, el Sr. Ernest Maragall, President de la Fundació, el Sr. Xavier Farriols i Francesc Colomé, autors de l’informe i el Sr. Oriol Homs, soci fundador de NOTUS. 

En aquest informe es constata que la mobilitat a la FP és encara minoritària, especialment si la comparem amb la mobilitat en el món universitari. Els diferents seminaris han permès concloure algunes dificultats que es plantegen. 

D’entrada, la mobilitat a la FP necessita com a mínim l’articulació de tres subjectes: l’alumne, l’empresa i el centre. A aquest triple acord s’hi ha de sumar la durada més curta dels estudis (en relació als estudis universitaris), els orígens socioeconòmics dels joves i les dificultats lingüístiques. A més, també es constata una fractura entre centres. Mentre que hi ha una minoria de centres (en augment) que aposten de manera clara per la mobilitat en la formació professional, encara són majoria els que no demostren un interès per participar en aquests programes. 

Aquesta fractura també és present a les empreses, mentre que les multinacionals i grans empreses tenen més facilitats per acollir alumnes en mobilitat, les empreses petites presenten uns índexs més baixos d’acceptació d’estudiants. Aquest fet també dificulta les possibiltiats de mobilitat de l’alumnat local, ja que els programes d’intercanvi comporten una reciprocitat entre els diferents centres participants. 

Un altre element clau és el propi interès dels alumnes. També en aquest punt es constata una fractura entre els que veuen en la mobilitat una competència útil i els que no. Sovint els factors socials fan que els joves necessitin integrar-se immediatament al món laboral o no consideren que perllongar la formació acadèmica amb unes pràctiques internacionals els aporti un valor afegit. En aquest sentit, les ajudes a la mobilitat són fonamentals per superar aquest obstacle. 

Per la seva banda, Oriol Homs va destacar la importància d’elaborar un protocol a seguir perquè l’estada de pràctiques a l’estranger sigui el màxim de profitosa per l’alumne. Va afegir també, que és important que les empreses valorin més la mobilitat dels futurs professionals. 

L’acte s’ha emmarcat en la setmana europea de la FP (European Vocational Skills Week) que s’ha celebrat a Brussel·les del 20 al 26 de novembre de 2017.

Podeu consultar l’informe en el document adjunt.