Se ha celebrado en Tarragona la última sesión "La movilidad de los jóvenes de FP: una oportunidad de acceso al trabajo; un factor de mejora de la competitividad" en el marco del programa que la Fundación Catalunya Europa desarrolla para facilitar la movilidad europea de los estudiantes de formación profesional. Barcelona y Girona acogieron los anteriores encuentros, y la página web de la Fundación acoge un Observatorio sobre la mobilidad en FP. Los ponentes, reunidos el pasado viernes en el Instituto Municipal de Educación del Ayuntamiento tarraconense, han identificado los principales obstáculos para el desarrollo de la movilidad europea en la formación profesional. Entre ellos, la falta de una oferta de programas de intercambio; la escasez de recursos por parte de los centros que quieren participar; el aprendizaje de lenguas; y la necesidad de preparar al profesorado para que pueda gestionar los programas de intercambio.

Francesc Roca, concejal del Área de Educación, Empleo y Desarrollo del Ayuntamiento de Tarragona se ha hecho cargo de la bienvenida. A continuación, Ernest Maragall, eurodiputado que ha sido ponente de las conclusiones del programa de mobilidad en formación profesional aprobado por la eurocámara la semana pasada, ha presentado los ponentes: Estanislau Vidal-Folch, subdirector general de Programas, Formación e Innovación del Departamento de Enseñanza; Marta Gutiérrez, Programme Manager de la unidad Erasmus + Programme Coordination and National Agencias managament, como representante de la Comisión; Joel Bonamy, representante de la Fondation des Régions Européenes pour la recherche, la education et la formation (FREREF); y Xavi Favà, jefe de recursos humanos de Repsol Tarragona. El acto ha contado con el apoyo de la Comisión Europea y la colaboración del Instituto Municipal de Educación del Ayuntamiento de Tarragona.

"Falta estrategia de movilidad y sobra burocracia en los procesos de gestión. Asimismo, falta oferta de lugares donde ir. A menudo la demanda supera la oferta", ha puntualizado Estanislau Vidal-Folch, al tiempo que ha admitido que "como departamento, Enseñanza tiene el mandato de trabajar para favorecer la movilidad". Vidal-Folch ha avanzado que la Generalitat se ha ofrecido para acoger a Cataluña la próxima reunión de trabajo sobre estas becas que se celebrará, muy posiblemente, "el mes de septiembre".

Joel Bonamy, representante de la FREREF, ha puntualizado las principales dificultades para el acceso de los estudiantes de formación profesional en el programa Erasmus: el estatus socioeconómico de estos jóvenes; la dimensión de los centros en comparación a las universidades; la falta de instrumentos del profesorado; las capacidades lingüísticas ... A pesar de todo, superadas las trabas, Bonamy ha querido remarcar que "los jóvenes que han vivido esta experiencia, [estancia internacional] va mucho más allá de las capacitaciones profesionales".

En nombre de la Comisión, Marta Gutiérrez ha ofrecido información práctica a los representantes de los centros sobre las convocatorias de Erasmus +. Ha hecho hincapié en la necesidad de identificar las necesidades de formación de las empresas, integrando el sector profesional:"Es necesario que se corresponda mejor lo que demanda el mercado de trabajo con el que se ofrece en las escuelas".

Como representante empresarial, Xavi Favà, jefe de recursos humanos de Repsol YPF Tarragona ha puntualizado que "hoy, lo único que nos puede diferenciar de nuestros competidores es la calidad humana de las personas, sus valores y competencias, y en este paradigma la movilidad será clave".

Maragall ha cerrado el turno de intervenciones apostando por la necesidad de que Europa reaccione con respecto la relación entre formación y trabajo. "Todo el mundo tiene claro que más movilidad implica más empleabilidad. Es un hecho acreditado por la experiencia, totalmente medible en términos de eficiencia". A su juicio Europa necesita de más Europa, lo que se traduce en más Comisión, más y mejor identificación de problemas y soluciones y la creación de un marco común que implique mayor eficacia. Es aquí donde el eurodiputado apuesta por la implicación del triángulo que conforman ayuntamientos, centros de estudios y empresa como fórmula esencial para alcanzar una suma inteligente de esfuerzos que favorezca la máxima solvencia en la formación. También ha remarcado la necesidad de "preparación del profesorado, que probablemente en la FP tiene que hacer una papel tutorial más fuerte de lo que pueda hacer falta en el ámbito universitario". Otros puntos indispensables para avanzar en el acceso de los alumnos de FP en la oferta Erasmus: reconocimiento de la experiencia adquirida; adaptación de capacidades y habilidades en la demanda; ampliación de la oferta y marco común en currículos...

Coincidiendo con la votación de una ponencia en el Parlamento Europeo para potenciar la movilidad en el ámbito de la formación profesional la semana pasada, Maragall, junto con otros eurodiputados catalanes y vascos, presentó una enmienda que pedía que la información del programa Erasmus+ se publicara también en las lenguas vehiculares de cada comunidad. Esto incluiría el catalán y el vasco. La enmienda no fue admitida con el voto negativo de socialistas y populares europeos. Maragall se ha lamentado "la enmienda para la documentación del Erasmus + también en catalán debería ser natural. Su espíritu era mejorar la difusión".